教学研究
语文教学提问设计分析
语文教学与传统文化的融合研究
初中语文说明文教学研究之说明文文体教学理念与实施进
初中语文教学对启发式教学策略的研究
叶圣陶的小学课程与教法思想研究
基于自主学习的高中语文课堂诊断研究
欣赏语言文字 品味思想情趣
中考古诗词画面描述题的解法探析
浅析小学语文教学中师生之间的有效互动
2019新版部编初中语文教材解析
基于学生立场的高中语文阅读教学策略
基于阅读期待的猜读法在实用文教学中的运用
比事见义与《左传·晋公子重耳出亡》
如何上好语文的第一堂课
小学语文名师案例的教育价值和运用策略
大学教育实践过程“教”与“学”中需要注意的几个问题
老子著作《道德经》的人生意蕴
怀念大师霍金 霍金一生简介及成就列举
陈亚丹：从文本入手浅谈中学语文课堂上的生命教育
教师浅谈“核心素养”理念下的高中语文教学
以“趣、新、情”激发学生学习语文的兴趣
《论语》对当前语文真阅读教学的启示
古诗文教学应渗透哪些传统文化知识
高中文言文教学目的漫谈
追寻适应时代的语文课堂
高中生批判性思维培养研究现状述略
从“教材编制观”到“教材使用观”
找准文本核心价值 循主线推进
浅谈语文教学中的“以读促写”
