长春职业技术学院数控技术专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
发布时间：2024-01-21 04:10:27 来源：
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一、长春职业技术学院数控技术专业分数线是多少
1、长春职业技术学院在内蒙古高考2022年机械设计制造类专业理科考生最低录取分数线是198分，该分数对应的最低录取位次排名在74789名；
2、长春职业技术学院在吉林高考2020年机械设计制造类专业理科考生最低录取分数线是154分，该分数对应的最低录取位次排名在89115名；
3、长春职业技术学院在吉林高考2022年机械设计制造类专业理科考生最低录取分数线是283分，该分数对应的最低录取位次排名在71303名；
4、长春职业技术学院在黑龙江高考2021年机械设计制造类专业理科考生最低录取分数线是235分，该分数对应的最低录取位次排名在93173名；
5、长春职业技术学院在河南高考2020年机械设计制造类专业理科考生最低录取分数线是236分，该分数对应的最低录取位次排名在436104名；
二、长春职业技术学院数控技术专业高考录取分数线
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
| 1 | (包含专业机械设计与制造、数控技术、机械制造及自动化、工业设计)机械设计制造类专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 185 | 76056 |
| 2 | (包含专业机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、工业设计)机械设计制造类专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 190 | 94981 |
| 3 | (包含专业：机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、焊接技术与自动化)机械设计制造类专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 174 | 101909 |
| 4 | (包含专业：机械设计与制造、数控技术、机械制造及自动化、工业设计)(卫星校区)机械设计制造类专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | 198 | 74789 |
| 5 | (机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、工业设计)机械设计制造类专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | 154 | 89115 |
| 6 | (机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、焊接技术与自动化第3学期按成绩和志愿确定专业)机械设计制造类专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | 330 | 64168 |
| 7 | (机械设计与制造、数控技术、机械制造及自动化、工业设计)机械设计制造类专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | 283 | 71303 |
| 8 | (机械设计与制造、数控技术、机械制造及自动化、工业设计)机械设计制造类专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | 235 | 93173 |
| 9 | (5500元/年；含机械设计与制造、数控技术、机械制造及自动化、工业设计)机械设计制造类专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 219 | 224279 |
| 10 | (5500元/年；含机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、工业设计)机械设计制造类专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 245 | 217765 |
| 11 | (含机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、焊接技术与自动化；第三学期按成绩和志愿确定专业)机械设计制造类专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 270 | 219322 |
| 12 | (机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、工业设计)机械设计制造类专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 163 | - |
| 13 | (5500元/年；包含专业机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、工业设计；办学地点长春市)机械设计制造类专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 236 | 436104 |
| 14 | (包含专业：机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、焊接技术与自动化；第3学期按成绩和志愿确定专业)机械设计制造类专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | - |
| 15 | (含机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、工业设计；收费5500元/年)机械设计制造类专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | 201 | 212501 |
| 16 | (理工类，3年，5500元/年，包含专业机械设计与制造、数控技术、机械制造及自动化、工业设计)机械设计制造类专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 319 | 154266 |
| 17 | (包含专业：机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、焊接技术与自动化，第三学期按成绩和志愿确定专业)机械设计制造类专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | - |
| 18 | (机械设计与制造、数控技术、机械制造及自动化、工业设计)(卫星路3278号)(语种:不限)机械设计制造类专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 210 | 208115 |
| 19 | (机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、工业设计)(卫星路3278号)(语种不限)机械设计制造类专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 224 | 212504 |
| 20 | (机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、焊接技术与自动化)(第3学期按成绩和志愿确定专业)机械设计制造类专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 195 | 214350 |
| 21 | (机械设计与制造、机械制造与自动化数控技术、焊接技术与自动化)(第3学期按成绩和志愿确定专业)(教学地点：吉林省长春市长春经济技术开发区卫星路3278号长春市)机械设计制造类专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | - |
| 22 | (机械设计与制造、数控技术、机械制造及自动化、工业设计)机械设计制造类专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | 198 | 111413 |
| 23 | (机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、工业设计)机械设计制造类专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 268 | 116981 |
| 24 | (机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、焊接技术与自动化)(第3学期按成绩和志愿确定专业)机械设计制造类专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 25 | 机械设计制造类专业 | 2021 | 青海 | 理科 | - | - |
| 26 | (语种不限)机械设计制造类专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | - | - |
| 27 | (机械设计与制造、数控技术、机械制造及自动化、工业设计)机械设计制造类专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - |
三、长春职业技术学院学校介绍
长春职业技术学院坐落在吉林省长春市，建于1952年，是以高等职业教育为主、社会培训与认证教育协调发展，具有高等教育招生资格的公办性职业技术院校。学校占地面积1147.01亩，建筑面积39.7万平方米，教职工1080名，全日制在校生11391人，生均教学仪器设备值达到2.8万元。学校设立了信息学院、机电学院、汽车学院、食品与生物学院、旅游学院、商贸学院、现代农学院、艺术学院等8个学院64个专业，面向全国24个省招生。建校以来已向社会输送20万余名毕业生，毕业生就业率稳定在95%以上，用人单位满意率达92%。学校经过多年的发展，秉承“立德为先、强能为本、突出特色、和谐发展”的办学理念，凝练出“铸诚精艺”的校训精神。先后荣获全国职业教育先进单位、全国高等职业院校就业星级示范校、高校为振兴老工业基地服务先进单位、国家级众创空间、全国模范职工之家、吉林省五一劳动奖状，被授予第二届黄炎培职业教育奖优秀学校奖、国防教育特色学校、亚太职业院校影响力50强、中华职业教育社改革创新实验校等称号。学校已成为国家示范性高等职业院校（全国百强）、国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划A档高水平专业群建设单位。原党和*胡锦涛、*、陈至立等曾先后到学校视察指导，给予较高的评价。专业建设特色鲜明。学校根据吉林省、长春市轨道交通装备、智能制造、卫星及航天信息、新一代信息技术、农产品加工、医药健康、现代农业和现代服务业等产业，设置18个专业群64个高职专业，涵盖13个专业大类和5个学科门类。拥有国家示范校重点建设专业5个、国家级示范专业点4个、国家级骨干专业5个、省级特色高水平专业群10个、省级示范专业9个、省级品牌专业群7个、省级特色专业（群）8个，计算机网络技术专业群入选国家“双高计划”A档高水平专业群建设序列,1+X证书制度试点专业62个。师资建设力量雄厚。学校现有专任教师742人，“双师型”教师占比达到54%，具有硕士以上学位教师占比达到62.8%，有博士12人。学校拥有全国最美教师1人、国家“*”教学名师1人、国家教学名师1人、享受国务院政府特殊津贴1人、吉林省有突出贡献专家4人，国家级黄炎培职业教育“杰出教师奖”1人、省级黄炎培职业教育“杰出教师奖”5人，省级教学名师3人、省级“首席技师”3人、长白山技能名师31人、“长春工匠”25人。学校有国家级优秀教学团队2个、国家级教师教学创新团队2个、吉林省“黄大年式”教学团队2个、省级优秀教学团队10个、市级名师工作室10个，中国第一代高铁焊接大师李万君等大国工匠在学校设立大师工作室3个。先后有2名教师获得吉林省劳动模范，2名教师获得长春市劳动模范称号。教学设施先进齐全。是国家职业教育数字化校园实验校。有6个国家级实训基地（信息技术实训中心、现代制造技术实训中心、机电技术实
四、长春职业技术学院数控技术专业详细介绍
| 数控技术专业 | 数控技术专业基本属性 |
| 学历层次 | 专科 |
| 修业年限 | 三年 |
| 授予学位 | - |
| 文理比例 | 24:76 |
| 男女比例 | 90:10 |
