2024年长治医学院河北录取分数线预测多少分(附历年最低分)
发布时间：2024-04-02 14:06:50 来源：
新高考网从长治医学院在河北的历年取分数线数据中，我们可以预测今年长治医学院在河北录取最低分大约在496分到528分，录取位次在95288名到27331名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了长治医学院河北历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在河北录取人数。
一、长治医学院在河北历年录取分数线
1、长治医学院在河北2022年历史最低录取分数线是508分，最低录取排名位次在28830名;
2、长治医学院在河北2021年历史最低录取分数线是504分，最低录取排名位次在34657名;
3、长治医学院在河北2022年物理最低录取分数线是496分，最低录取排名位次在95288名;
4、长治医学院在河北2021年物理最低录取分数线是502分，最低录取排名位次在85294名;
5、长治医学院在河北2020年理科最低录取分数线是543分，最低录取排名位次在76882名;
二、长治医学院在河北历年录取分数线
1、长治医学院在河北2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
| 2022 | 河北 | 历史 | 本科 | 508 | 28830 | 3 |
| 2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 496 | 95288 | 44 |
2、长治医学院在河北2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
| 2021 | 河北 | 历史 | 本科 | 504 | 34657 | 16 |
| 2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 502 | 85294 | 31 |
3、长治医学院在河北2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
| 2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 543 | 76882 | 43 |
| 2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 522 | 28300 | 4 |
4、长治医学院在河北2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 496 | 93501 | 43 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 524 | 29619 | 4 |
5、长治医学院在河北2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
| 2018 | 河北 | 理科 | 本二 | 510 | 81994 | 43 |
| 2018 | 河北 | 文科 | 本二 | 528 | 27331 | 4 |
三、长治医学院介绍
长治医学院是山西省属全日制普通高等医学院校，座落在素有红色之都、魅力之城美誉的山西省长治市，位于太行、太岳腹地和晋冀豫三省交界，是本地区开展人才培养、医疗服务、医学研究的重要基地和进行对外交流与合作的主要窗口。学校创建于1946年，其前身是晋冀鲁豫军区白求恩国际和平医院总院护士学校，是在刘伯承、*等老一辈革命家的关怀下，由延安中央医院院长何穆博士亲手创建，是中国共产党最早创建的医学院校之一。1948年改建为白求恩国际和平医学专科学校，1950年7月更名为山西省立长治医科专门学校，1958年更名为“晋东南医学专科学校”，1986年升格为本科院校，更名为长治医学院。1996年通过本科教学工作合格评估；2004年通过本科教学工作水平评估。2011年被国务院学位委员会批准为临床医学硕士专业学位研究生培养试点单位。2012年在全国同类院校中率先通过教育部临床医学专业认证。2016年列入国家中西部高校基础能力建设工程。在长达75年的办学历程中，学校传承红色基因、担当历史使命，秉承“面向基层、德育为先”的优良传统，坚持“重质量、重实践、重特色”的办学理念，形成了以“厚德精业、济世报国”的长医精神，为社会培养输送了近5万名优秀医学人才。发展至今，学校形成了医、工、文、理、教育、管理、艺术多学科相互渗透、协调发展的办学格局，构建了集研究生教育、本科教育、继续教育于一体的多层次人才培养体系。设有19个教学院系（部），开设本科专业22个。在校生12058人，其中硕士研究生347人、本科生10298人、成教学生1413人。现有校本部和五龙校区两个校区，占地面积966.21亩，建筑面积30.04万平方米，固定资产总值达到5.02亿元，其中教学科研仪器设备总值1.41亿元。学校现有在编职工972人，专任教师615人，高级职称教师255名；具有硕士学位以上教师532名，具有博士学位。
