郭沫若关于阅读的名言名句1
1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
2、不是骂人丑便可以掩盖得了自己的丑。
3、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
4、读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评。
5、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
6、我只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。
7、金钱的魔力实在不小。它已经吃遍了全世界的穷人。
8、月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。天涯何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？
9、宽不必善，猛不必恶，唯在性之所用。为人而除害人者，则愈猛而愈善，对害人者而容纵之，则愈宽而愈恶。
10、春天若没有花，人生若没有爱，那还成什么世界。
郭沫若关于阅读的名言名句2
一、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若
二、读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评。——郭沫若
三、若无松柏志，超越不为高。——郭沫若
四、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。——郭沫若
五、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！——郭沫若
六、千家炮火千家血，一寸河山一寸金。——郭沫若
七、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
八、大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。——郭沫若
九、一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。——郭沫若
十、种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情——郭沫若
十一、你纵有归来时候，为甚要向我温柔。——郭沫若
十二、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若
十三、一个人总是有些指逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。——郭沫若
十四、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
十五、文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
十六、人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。——郭沫若
十七、宽不必善，猛不必恶，唯在性之所用。为人而除害人者，则愈猛而愈善，对害人者而容纵之，则愈宽而愈恶。——郭沫若
十八、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。——郭沫若
十九、多读名家著作，多向有经验的人请教，同样是必要的。——郭沫若
二十、韬略终须建新国，发奋还得读良书。——郭沫若
二十一、科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。——郭沫若
二十二、科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。——郭沫若
二十三、我崇拜创造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心脏、我崇拜炸弹、崇拜悲哀、崇拜破坏。——郭沫若
二十四、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
二十五、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
二十六、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若
二十七、不朽的途径有很多，然而精神总是一致的，那就是对恶势力的不妥协。
二十八、社会向文学带给素材，文学向社会带给规范。——郭沫若
二十九、一个人最悲哀的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
三十、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
三十一、要得健全幸福的人类，须得有健全幸福的母亲。
三十二、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。——郭沫若
三十三、艰难的环境一般不会使人沉没下去的，但是，具有坚强意志，积极进取精神的人，却可以发挥相反的作用。环境越是困难，精神越能发奋努力，困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“艰难玉成”。———郭沫若
三十四、我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。——郭沫若
三十五、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——郭沫若
三十六、一万个口惠而实不至的泛交，抵但是一个同生死共患难的知心。——郭沫若
三十七、沧海横流，方显英雄本色。——郭沫若
三十八、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐如骨三分。——郭沫若
三十九、太阳虽还在远方，海水中的晨钟却已敲响。——郭沫若
四十、金钱的魔力实在不小。它已经吃遍了全世界的穷人。——郭沫若
郭沫若关于阅读的名言名句3
1、一个人总是有些指逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。
2、科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。
3、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
4、文学是社会现象经过创造过程的反映;反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。
5、人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
6、宽不必善，猛不必恶，唯在性之所用。为人而除害人者，则愈猛而愈善，对害人者而容纵之，则愈宽而愈恶。
7、种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。
8、科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。
10、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
11、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧!
12、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。
13、我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。
14、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
15、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
16、大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。
17、金钱的魔力实在不小。它已经吃遍了全世界的穷人。
18、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。
郭沫若关于阅读的名言名句4
1、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
2、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。
3、文学是社会现象经过创造过程的反映;反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。
4、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。
5、科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。
6、我崇拜创造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心脏、我崇拜、崇拜悲哀、崇拜破坏。
7、科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。
8、人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
9、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。
10、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。郭沫若
11、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
12、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓生而知之，不学而能的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。郭沫若
13、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。郭沫若
14、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若
郭沫若关于阅读的名言名句5
1. 科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面 ——郭沫若
2. 你纵有归来时候，为甚要向我温柔。
3.
天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之,励志故事，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
——郭沫若
4. 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 ——郭沫若
5. 大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。
6. 生死本是一条线上的东西。生是奋斗，死是休息。生是活跃，死是睡眠。
7. 社会向文学带给素材，文学向社会带给规范。——郭沫若
8. 科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。 ——郭沫若
9. 种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。
10. 春天若没有花，人生若没有爱，那还成什么世界。
11. 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。 ——郭沫若
12. 不是骂人丑便能够掩盖得了自己的丑。
13. 不朽的途径有很多，然而精神总是一致的，那就是对恶势力的不妥协。
14. 若无松柏志，超越不为高。 —— 郭沫若
15. 我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。
16. 多读名家著作，多向有经验的人请教，同样是必要的。
17. 韬略终须建新国，奋飞还得读良书。
18. 科学在今日是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。
19. 一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。
20. 一个人最悲哀的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
21. 青年需要经受各种锻炼。所谓百炼成钢，在暴风雨中成长，就是这个道理。希望不经过困难、波折、轻而易举地成名，那是不长进的，没出息的幻想。
22. 读活书，活读书，读书活。
23. 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
24. 人是活的，书是死的。活的人读死书，能够把书读活。死书读活人，能够把人读死——郭沫若
25. 天方国古有神鸟，雄为凤，雌为凰。满五百岁后，集香木自焚，复从死灰中更生，鲜美异常，不再死。 ——郭沫若
26. 太阳虽还在远方，海水中的晨钟却已敲响。
27. 读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评。
28. 你纵有归来的时候，为甚要向我温柔。
29. 人是活的，书是死的。活人读死书，能够把书读活。死书读活人，能够把人读死。
30. 人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
31. 爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
32. 什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。
33. 科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。
34. 要得健全幸福的人类，须得有健全幸福的母亲。
35. 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐如骨三分
