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全省“互联网+教师专业发展”工程幼儿园教师集中研修专家工作会议召开

全省“互联网+教师专业发展”工程幼儿园教师全员集中研修将于8月23日至26日进行，22日下午，省“互联网+教师专业发展”工程项目办组织召开了幼儿园课程专家工作会议。

华东师范大学特聘教授、山东省“互联网+教师专业发展”工程首席专家薄全锋，省教科院主任方明，山东省教师教育网总经理、省“互联网+教师专业发展”工程项目办副主任玄成贵，省中小学师训干训中心副主任刘文华、孙卫国，以及来自华东师范大学的12位专家和30位省级课程专家出席了会议。

薄全锋教授代表华师大专家团队对幼儿园课程资源的前期开发情况作了简要介绍。他指出，今年是华师大专家团队第七次参与远程研修，整个课程资源的建设凝聚了华师大专家与山东省专家团队的共同智慧。他认为，研修期间专家团队一定要做好引领和指导工作，帮助幼儿园教师更好地将信息技术运用于教育教学实践中，实现幼儿园教育水平的突破和发展。

方明主任在讲话中提到，今年我省有三万余名幼儿园教师参加远程研修，是迄今为止参训人数最多的一年。他强调，信息化技术的应用对幼儿园教育教学品质的提升和教学质量的提高有很大的帮助，要发挥专家团队的专业力量，使信息化技术更好地应用于幼儿园的教育教学中。

玄成贵总经理概括了幼儿园培训的四个新特点：一是资源的海量化、优质化、专业化，二是研修平台的常态化，三是指导教师的专业化，四是常态化指导的志愿服务化。最后，他代表省项目办要求各职能组间要互相配合，互相补位，全程做到“精”“细”“实”。

刘文华副主任对今年幼儿园教师远程研修的框架和专家团队的任务进行了详细解读。山东省教师教育网工程师赵健对幼儿园平台作了演示与说明。

会议结束后，专家团队又马不停蹄地进入工作室进行集体备课，为明天的研修做足准备。

高职教师增加出国培训机会

近日，山东省教育厅发布实施山东省优质高等职业院校建设工程的通知。据悉，我省将通过实施优质高职院校建设工程，到2020年，建设6所以上具有国际先进水平和20所以上具有国内先进水平的优质高职院校，打造山东高等职业教育优质品牌，提升全省高职院校整体办学实力和综合竞争力，为经济文化强省建设提供坚实的技术技能人才保障。

今后，高职院校将加强工学结合课程建设，建设共享型专业教学资源库和精品资源共享课。建立创新创业教育体系，搭建创新创业实践平台。建设在行业有影响力的双师结构专业教学团队。积极探索高水平“双师型”教师培养模式，提升教师专业能力、实践创新能力、信息技术应用和教学研究能力，提高具备“双师”素质的专业课教师比例。落实五年一周期的教师全员培训制度，实行新任教师先实践、后上岗和教师定期实践制度，培养造就一批社会知名度高、行业影响力大的“教练型”教学名师和专业带头人，建成一支专兼结合的高水平师资队伍。推动与行业企业共建技术工艺和产品研发中心、公共实训平台、技能大师工作室等技术技能积累与创新载体，提高应用技术的研发和协同创新能力。

推进智能校园建设，全面提升教学、实训、科研、管理、服务方面的信息化应用水平。开发与国际标准相对应的专业标准和课程体系，鼓励一流专业的课程与发达国家互通互认。拓展国际合作办学项目，扩大师生双向交流规模。服务“一带一路”国家战略，提高技术技能人才输出能力。加强教师出国(境)培训，具有国(境)外研修培训经历的教现代语文网20%以上。

另据了解，2017年初，山东将遴选第一批16所左右院校进行优质高职院校立项建设;2018年初，遴选第二批10所左右院校进行优质高职院校立项建设。建设期为3年。2019年底，完成第一批项目建设并进行验收;2020年底，完成第二批项目建设并进行验收。