聚焦考试招生制度改革·专家解读教育领域综合改革的突破口(二)

“应试教育”被教育界诟病了20多年，它的背后是唯分数主义，一考定终身。为了改变这种状况，必须改革考试方法和内容，建立科学的评价制度，使之有利于学生的健康发展、科学地选拔人才、促进社会公平。

这次考试招生制度改革方案总的目标是要形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。根据这个总目标，方案制定的几项重大改革措施，不仅能促进公平、科学选才，而且必将引领、指挥教育领域的综合改革，推进素质教育。

记者：《实施意见》中有哪些内容给您留下深刻印象？

顾明远：给我印象最深的有四点：一是改进评价制度，二是改革高考的方式和内容，三是实行分类考试，四是规范和减少考试加分。

记者：评价制度的改进为学校教育带来了什么样的改革契机？

顾明远：《实施意见》指出，高中实行学业水平考试和综合素质评价。这是一项重大改革，体现了把立德树人、促进学生全面发展和个性发展作为教育的根本任务。结合当前高中课程改革，评价制度改革有利于学生根据自己的兴趣和优势，选学与将来高考专业有关的科目，有利于人才的成长。综合素质评价要考查学生平时的品德表现、身心健康状况、实践能力、自我管理能力等。学业水平考试和综合素质评价将分别成为将来高等学校录取的依据和参考，改变一考定终身的弊端。

记者：《实施意见》对高考方式和内容的规定给学生带来了哪些福音？

顾明远：根据《实施意见》，在试点省市，保持统一高考语文、数学、外语3门，考试不分文理，外语可以进行两次考试，将最好成绩计入高考总分。另外学生自愿选择3门学业水平考试科目的成绩，供高校录取使用。这就减轻了学生在统考时的负担，让他们重视平时的学习。它将指挥高中课程改革，高中不再分文理科，避免偏科现象，促进学生全面发展。

记者：实行分类考试会为考