厦门市2019年基础教育工作要点(二)

，健全减负工作长效机制。开展学生课业负担抽测工作，科学指导减负工作。

9.加强优质教育资源应用。加快推进厦门一中、双十中学、实验小学到岛外举办实质性分校。调整义务教育学校小片区，建立和完善片区捆绑考核、教师交流、资源共享等机制，切实推进小片区管理取得成效。继续推进小城镇教育综合改革试点工作，认真总结和推广委托管理成功经验。继续组织农村学科教学指导组开展送教下乡和教学指导工作，帮助农村教师提高素质。加强优质数字教育资源建设，积极搭建中小学教学信息化应用平台，进一步提升各中小学尤其是农村学校信息技术教学应用水平。

10.继续开展扫盲教育，建立健全奖惩、通报、管理等机制，推进各区均衡推进扫盲教育工作。

11.开展推进义务教育均衡发展责任书落实情况检查，督促各区进一步加强推进义务教育均衡发展工作措施，提高均衡发展实效。认真做好迎接推进义务教育均衡发展国家教育体制改革试点项目国家级评估验收的各项准备工作。

三、促进普通高中教育多样化有特色发展

12.贯彻落实国家即将颁布的普通高中新课程方案。研究制定普通高中学生综合素质评价实施方案，研究制定应对高中学业水平考试改革、高考改革的措施办法，研究制定高中新课程实施的指导意见，促进普通高中新课程方案有序施行，并加强学生生涯规划指导，进一步促进学生核心素养的形成与发展。

13.加强高中多样化改革试点工作。认真推进各普通高中完善多样化发展改革试点方案，进一步明确工作措施和实施路线图。积极创新工作机制，推进本市高中加强与外地市优质高中的交流与合作，加强与高校的密切合作，共同开发课程资源，共享教育资源，分享教学经验，共同实施创新人才早期培养研究，进一步提升我市高中教育内涵。

14.规范普通高中办学行为。认真对照全省达标高中评估标准和即将颁布的示范性高中评估标准，加强检查指导，切实规范我市普通高中办学行为，提高精细化管理水平，努力争取一批全市示范性高中。

15.加强内地新疆高中班管理。建立健全工作协作机制，健全办班学校工作交流平台，提升内高班教育教学和管理水平。继续保持学校良好的育人环境，维护学校安全稳定。

四、扎实实施特殊教育提升工程

16.认真贯彻落实《厦门市人民政府办公厅关于转发市教育局等部门特殊教育提升计划（2014-2016）实施方案的通知》（厦府办〔2014〕172号）要求，制定年度工作计划，明确措施，抓紧实施。

17.推进市特殊教育学校自闭