温州医科大学康复治疗学专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
发布时间：2023-08-12 20:28:51 来源：
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一、温州医科大学康复治疗学专业分数线是多少
1、温州医科大学在天津高考2019年医学技术类专业理科考生最低录取分数线是589分，该分数对应的最低录取位次排名在6902名；
2、温州医科大学在江苏高考2019年医学技术类专业理科考生最低录取分数线是353分，该分数对应的最低录取位次排名在56363名；
3、温州医科大学在甘肃高考2019年医学技术类专业理科考生最低录取分数线是544分，该分数对应的最低录取位次排名在10121名；
4、温州医科大学在浙江高考2021年康复治疗学专业考生最低录取分数线是588分，该分数对应的最低录取位次排名在54426名；
5、温州医科大学在河南高考2021年康复治疗学专业理科考生最低录取分数线是599分，该分数对应的最低录取位次排名在26645名；
二、温州医科大学康复治疗学专业高考录取分数线
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
| 1 | (医学检验技术、卫生检验与检疫)医学技术类专业 | 2019 | 天津 | 理科 | 589 | 6902 |
| 2 | (办学地点：茶山校区)(包含专业：医学检验技术、卫生检验与检疫)医学技术类专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | 547 | 11068 |
| 3 | (医学检验技术、卫生检验与检疫)医学技术类专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | 554 | 15047 |
| 4 | 在茶山校区学习医学技术类专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | 353 | 56363 |
| 5 | (茶山校区。含医学检验技术、卫生检验与检疫专业)医学技术类专业 | 2019 | 浙江 | (物 或 化 或 生) | 614 | 34173 |
| 6 | (含医学检验技术、卫生检验与检疫)医学技术类专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 544 | 37259 |
| 7 | (含医学检验技术卫生检验与检疫)医学技术类专业 | 2019 | 福建 | 理科 | 489 | 36974 |
| 8 | (医学检验技术、卫生检验与检疫)医学技术类专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 597 | 8207 |
| 9 | (包含专业：医学检验技术、卫生检验与检疫)医学技术类专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 575 | 31251 |
| 10 | (包含专业：医学检验技术、卫生检验与检疫)医学技术类专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 577 | 50691 |
| 11 | (医学检验技术、卫生检验与检疫)医学技术类专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 563 | 10010 |
| 12 | (医学检验技术、卫生检验与检疫)医学技术类专业 | 2019 | 云南 | 理科 | 574 | 18288 |
| 13 | (医学检验技术、卫生检验与检疫)医学技术类专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | 544 | 10121 |
| 14 | 康复治疗学专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | 477 | 19197 |
| 15 | 康复治疗学专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | 534 | 14406 |
| 16 | 康复治疗学专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | 521 | 12304 |
| 17 | 康复治疗学专业 | 2021 | 浙江 | (物 或 化 或 生) | 588 | 54426 |
| 18 | 康复治疗学专业 | 2020 | 浙江 | (物 或 化 或 生) | 598 | 49336 |
| 19 | (茶山校区)康复治疗学专业 | 2019 | 浙江 | (物 或 化 或 生) | 597 | 50526 |
| 20 | 康复治疗学专业 | 2022 | 浙江 | (物 或 化 或 生) | 591 | 58402 |
| 21 | 康复治疗学专业 | 2022 | 江西 | 理科 | 547 | 24714 |
| 22 | 康复治疗学专业 | 2022 | 山东 | (物 或 化 或 生) | 549 | 60663 |
| 23 | (6000元/年)康复治疗学专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 599 | 26645 |
| 24 | (6000元/年)康复治疗学专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 599 | 45122 |
| 25 | 康复治疗学专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 590 | 21457 |
| 26 | (6000元/年)康复治疗学专业 | 2022 | 河南 | 理科 | 556 | 52020 |
| 27 | 康复治疗学专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+化学) | 538 | 39708 |
| 28 | 康复治疗学专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 538 | 61132 |
| 29 | (语种:不限)康复治疗学专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 492 | 29844 |
| 30 | (语种不限)康复治疗学专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 567 | 11789 |
| 31 | 康复治疗学专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 551 | 12720 |
| 32 | (语种:不限)康复治疗学专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | 471 | 38677 |
| 33 | 康复治疗学专业 | 2021 | 云南 | 理科 | 562 | 18890 |
| 34 | 康复治疗学专业 | 2020 | 云南 | 理科 | 599 | 11914 |
| 35 | 康复治疗学专业 | 2019 | 云南 | 理科 | 584 | 15241 |
| 36 | 康复治疗学专业 | 2022 | 云南 | 理科 | 575 | 14999 |
| 37 | 康复治疗学专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | 470 | 44100 |
| 38 | 康复治疗学专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | 524 | 24425 |
| 39 | (教学地点：浙江省温州市瓯海区茶山高教园区温州医科大学茶山校区)康复治疗学专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | 473 | 60156 |
| 40 | 康复治疗学专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | 457 | 55588 |
| 41 | 康复治疗学专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - |
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三、温州医科大学学校介绍
温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校，1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立，初名“浙江第二医学院”，后以校址所在地定名为“温州医学院”，2013年更名为“温州医科大学”，2015年成为浙江省政府、国家卫生健康委和教育部共建高校。2017年，成为浙江省重点建设高校。学校1958年开始招收五年制本科学生，1978年招收硕士研究生，是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权。现有临床医学、基础医学、药学、生物医学工程、医学技术一级学科博士点和临床医学专业学位博士点，临床医学、护理学、中药学、生物学、生物医学工程、基础医学、中西医结合、药学、医学技术、口腔医学、公共卫生与预防医学、公共管理等12个一级学科硕士点，临床医学、生物医学工程、口腔医学、护理、药学、公共卫生、应用心理等7个专业硕士学位授权点；设有临床医学和药学一级学科博士后科研流动站。学校位列ESI全国高校排名第73位，临床医学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学、材料科学、化学、神经科学与行为学、免疫学8个学科进入ESI全球排名前1%，其中临床医学专业进入ESI全球排名前1.21‰。拥有1个省部共建国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心、1 个国家临床医学研究中心（眼科疾病）、1个国家药监局眼科疾病医疗器械和药物临床研究与评价重点实验室、2个教育部省部共建协同创新中心、2个国家国际科技合作基地、29个省部级科研平台。2个浙江省“重中之重一级学科”，3个浙江省A类一流学科、6个B类一流学科，10个浙江省高校重点学科，2个浙江省重点建设学科。学校坚持以社会需求为导向，以百姓满意为宗旨，着力培养有情怀有自信、能做事能创新的优秀医学人才。学校现有30个本科招生专业，涉及医学、理学、工学、管理学等四大学科门类。有在校本专科生14439人（全日制，不含独立学院——温州医科大学仁济学院），研究生5279人（含博士研究生386人），学历教育留学生566人。学校已形成从本科生到硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生和港澳台学生教育全方位、多层次的人才培养体系。人才培养质量稳步提升，临床医学类毕业生参加国家执业医师资格考试通过率一直位居全国前10%。据2020年省教育考试院数据，学校2019届（毕业后一年）毕业生职业发展与人才培养质量、毕业生母校满意度、用人单位满意度等3大总项排名位居浙江省本科院校第一；2017届（毕业后三年）本科毕业生就业竞争力总项排名位居浙江省本科院校第一；两届毕业生调查结果中，荣获5个总项中的4个第一、1个第三，21项核心单项指标第一。学校现有教职员工及医护人员14000余人（含附属医院），其中具有高级专业技术职务1800余人。学校本部现有专任教师1698人，其中具有正高级专业技术职务444人
四、温州医科大学康复治疗学专业详细介绍
| 康复治疗学专业 | 康复治疗学专业基本属性 |
| 学历层次 | 本科 |
| 修业年限 | 四年 |
| 授予学位 | 理学学士 |
| 文理比例 | 17:83 |
| 男女比例 | 41:59 |
