西藏民族大学印地语专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
发布时间：2023-08-02 06:59:24 来源：
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一、西藏民族大学印地语专业分数线是多少
1、西藏民族大学在河北高考2021年印地语专业历史考生最低录取分数线是503分，该分数对应的最低录取位次排名在35241名；
2、西藏民族大学在山东高考2019年印地语专业理科考生最低录取分数线是479分，该分数对应的最低录取位次排名在140814名；
3、西藏民族大学在河南高考2019年印地语专业文科考生最低录取分数线是512分，该分数对应的最低录取位次排名在38378名；
4、西藏民族大学在湖南高考2021年印地语专业历史考生最低录取分数线是506分，该分数对应的最低录取位次排名在30109名；
5、西藏民族大学在陕西高考2019年印地语专业理科考生最低录取分数线是442分，该分数对应的最低录取位次排名在82319名；
二、西藏民族大学印地语专业高考录取分数线
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
| 1 | (只招英语语种考生；须口试；英语成绩不低于110分)印地语专业 | 2021 | 河北 | 历史(历史+不限) | 503 | 35241 |
| 2 | 印地语专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 479 | 140814 |
| 3 | 印地语专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 512 | 38378 |
| 4 | (需外语口试合格)(只招收英语语种考生)印地语专业 | 2021 | 湖南 | 历史(历史+不限) | 506 | 30109 |
| 5 | (教学地点：陕西省咸阳市渭城区文汇东路6号陕西咸阳)印地语专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | 442 | 82319 |
三、西藏民族大学学校介绍
渭水之滨，钟灵毓秀。巍巍学府，立德树人。西藏民族大学地处陕西咸阳，是西藏和平解放后*为西藏创办的第一所高等学校，学校的创办是老一辈党和*基于民族团结、边疆稳固、国家振兴的政治远见做出的英明决策，是中央治藏方略的重要布局。学校是西藏自治区人民政府与国家民族事务委员会共建高校、国家中西部地区重点建设高校、全国民族团结进步教育基地、教育部卓越人才培养计划试点单位、教育部团队式对口援助高校，全国第二批深化创新创业教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化优秀试点单位、全国绿化模范单位、全国文明校园、自治区高校网络思想政治工作中心（易班中心）高校。西藏民族大学诞生于西藏和平解放初期、民主改革前夕的特殊历史时期，担负着为西藏培养各类人才的特殊历史使命，为西藏经济发展和社会进步做出了特殊的历史贡献。学校前身是1957年*指示创办、1958年9月开学的“西藏公学”，1965年更名为西藏民族学院，2015年更名为西藏民族大学。学校的发展始终得到了党和*的亲切关怀，*、*、*等都对学校的筹建、建设做出过具体指示。改革开放后，*、*、胡锦涛等中央领导同志对学校的发展十分关心，胡锦涛同志为学校建校50周年发来贺信。2018年学校建校60周年之际，*总书记发来贺信，向全校广大师生员工和校友致以热烈的祝贺，并充分肯定了学校 60 年来的办学成就、办学特色和办学精神，明确指出了学校发展建设的指导思想、目标任务和重要举措，对学校的未来发展给予了殷切希望。办学63年来，西藏民族大学全面贯彻党的教育方针和民族政策，精勤进取、笃行不倦，秉承“爱国、兴藏、笃学、敬业”的校训，弘扬“担当奉献、求真务实、和谐发展”的办学精神，坚持立足陕西、面向西藏、服务国家治藏方略的办学宗旨，始终与西藏革命、建设、改革事业共命运,与西藏经济社会发展同进步，积极发挥西藏高等教育孵化器、专业人才培养基地、科学研究和文化传承创新重要平台、民族团结进步教育基地、西藏在内地的重要窗口等作用，始终致力于全面落实党和国家治藏方略，维护祖国统一、民族团结，反对分裂；始终致力于全力服务西藏经济长足发展和长治久安；始终致力于为西藏培养一支靠得住、用得上、下得去、留得住的高素质干部队伍，为党和人民、为西藏各项事业发展培养了一大批优秀干部和专业技术人才。创校至今，学校培养了10万余名高水平的优秀建设者和各行各业、各个层面的优秀人才，其中涌现出了40多名省部级领导干部和一大批艺术家、作家、教授、医学家、农学家、工程师等杰出人才，赢得了“西藏干部摇篮”的美誉。学校积极构建特色明显、适应西藏经济社会发展和人才培养需要的学科专业体系，涵盖了哲学、经济、法学、教育、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类，设有文学院、民族研究院、法学院、新闻传播学院、马克思主义学院、
四、西藏民族大学印地语专业详细介绍
| 印地语专业 | 印地语专业基本属性 |
| 学历层次 | 本科 |
| 修业年限 | 四年 |
| 授予学位 | 文学学士 |
| 文理比例 | 78:22 |
| 男女比例 | 48:52 |
