马鞍山职业技术学院江苏录取分数线预测多少分(附历年最低分)
发布时间：2023-10-22 18:01:36 来源：
新高考网从马鞍山职业技术学院在江苏的历年取分数线数据中，我们可以预测今年马鞍山职业技术学院在江苏录取最低分大约在220分到230分，录取位次在49086名到11913名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了马鞍山职业技术学院江苏历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在江苏录取人数。
一、马鞍山职业技术学院在江苏历年录取分数线
1、马鞍山职业技术学院在江苏2022年历史最低录取分数线是220分，最低录取排名位次在49086名;
2、马鞍山职业技术学院在江苏2021年历史最低录取分数线是422分，最低录取排名位次在22796名;
3、马鞍山职业技术学院在江苏2022年物理最低录取分数线是279分，最低录取排名位次在38551名;
4、马鞍山职业技术学院在江苏2021年物理最低录取分数线是220分，最低录取排名位次在21215名;
5、马鞍山职业技术学院在江苏2020年理科最低录取分数线是286分，最低录取排名位次在37725名;
二、马鞍山职业技术学院在江苏历年录取分数线
1、马鞍山职业技术学院在江苏2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
| 2022 | 江苏 | 历史(历史+不限) | 专科 | 220 | 49086 | 20 |
| 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 279 | 38551 | 10 |
2、马鞍山职业技术学院在江苏2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
| 2021 | 江苏 | 历史(历史+不限) | 专科 | 422 | 22796 | 4 |
| 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 220 | 21215 | 7 |
3、马鞍山职业技术学院在江苏2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
| 2020 | 江苏 | 理科 | 专科 | 286 | 37725 | 7 |
| 2020 | 江苏 | 文科 | 专科 | 230 | 13382 | 4 |
4、马鞍山职业技术学院在江苏2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
| 2019 | 江苏 | 理科 | 专科 | 285 | 33084 | 5 |
| 2019 | 江苏 | 文科 | 专科 | 230 | 11913 | 6 |
5、马鞍山职业技术学院在江苏2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
| 2018 | 江苏 | 理科 | 专科 | - | - | 5 |
| 2018 | 江苏 | 文科 | 专科 | - | - | 5 |
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三、马鞍山职业技术学院介绍
马鞍山职业技术学院坐落于全国文明城市、中国诗歌之城——安徽省马鞍山市。学院前身为马鞍山联合大学，创办于1984年。2008年2月，经安徽省人民政府批准，独立设置更名为“马鞍山职业技术学院”。2011年12月，学院与安徽马鞍山技师学院整合；2015年5月，马鞍山市卫生学校并入；2019年4月，马鞍山网络大学（安徽省广播电视大学马鞍山分校）并入。2021年12月，马鞍山职业技术学院获批认定为安徽省技能型高水平大学建设单位。“十三五”以来，学院坚持“地方性、技能型、特色化、高水平”定位，充分发挥“四校”资源整合优势，推进资源共享、专业共建、质量同升，已构建起以高职高技能人才培养为主，中高职衔接贯通培养，职业培训与学历继续教育并举推进的办学格局，呈现出高质量发展的良好态势。先后获国家技能人才培育突出贡献奖、全国创办和改善你的企业（SYB）优秀培训单位、安徽省就业再就业工作先进单位等荣誉，现为国家第二批1+X证书制度试点院校、国家高技能人才培养示范院校、安徽省校企合作示范学校。现占地面积39.6万平方米，总建筑面积18.6万平方米，教学及实验实训设备总值超过1亿元。设电子信息、电气工程、机械工程、经济贸易、管理工程、应用外语、医学护理7个专业教学系和基础部（思政部）、网教部（电大）2个教学部。高职专业42个、中职专业34个。教职工430余人，正、副高职称教师130余人，省级技术技能大师工作室6个，专业课“双师”素质教师占比82.2%。中高职在校生10000余人，各类继续教育学生5500余人，年均完成各类职业培训和技能鉴定10000余人次。深入推进校企合作产教融合。所有专业均开展有各种形式的校企合作，与以本市为主的长三角地区150余家企业建立了合作关系。重点专业已构建“三引三出”“校企八共”“大师团队引领”“实境实品”“淡学旺工”“三段递进”等具有产教融合特色的人才培养模式。
