吉林工程技术师范学院河南录取分数线预测多少分(附历年最低分)

从吉林工程技术师范学院在河南的历年取分数线数据中，我们可以预测今年吉林工程技术师范学院在河南录取最低分大约在245分到265分，录取位次在401229名到47205名区间

无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了吉林工程技术师范学院河南历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在河南录取人数。

一、吉林工程技术师范学院在河南历年录取分数线

1、吉林工程技术师范学院(较高收费)在河南2022年理科最低录取分数线是424分，最低录取排名位次在279381名;

2、吉林工程技术师范学院在河南2022年理科最低录取分数线是469分，最低录取排名位次在191481名;

3、吉林工程技术师范学院(较高收费)在河南2021年理科最低录取分数线是450分，最低录取排名位次在221117名;

4、吉林工程技术师范学院在河南2021年理科最低录取分数线是469分，最低录取排名位次在190631名;

5、吉林工程技术师范学院在河南2021年理科最低录取分数线是308分，最低录取排名位次在401229名;

二、吉林工程技术师范学院在河南历年录取分数线

1、吉林工程技术师范学院在河南2022年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2022	河南	本二	424	279381	10
2022	河南	本二	469	191481	75
2022	河南	本二	496	47205	15

2、吉林工程技术师范学院在河南2021年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2021	河南	本二	450	221117	10
2021	河南	本二	469	190631	60
2021	河南	专科	308	401229	25
2021	河南	本二	520	48420	30
2021	河南	专科	406	151882	15

3、吉林工程技术师范学院在河南2020年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2020	河南	本二	462	227021	10
2020	河南	本二	490	187213	55
2020	河南	专科	305	393189	15
2020	河南	本二	518	48340	35
2020	河南	专科	381	184983	8

4、吉林工程技术师范学院在河南2019年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2019	河南	本二	415	237441	5
2019	河南	本二	437	203316	60
2019	河南	专科	255	388606	10
2019	河南	本二	497	50809	35
2019	河南	专科	287	249350	11

5、吉林工程技术师范学院在河南2018年最低录取分数线

年份	招生省份	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2018	河南	本二	438	180543	65
2018	河南	专科	245	379384	15
2018	河南	本二	496	51955	20
2018	河南	专科	265	239921	10

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三、吉林工程技术师范学院介绍

吉林工程技术师范学院坐落在吉林省省会长春市，是国务院批准成立的全国第一所专门为职业教育培养培训专业课师资的全日制本科师范院校，也是目前东北三省和内蒙古地区唯一一所独立设置的全日制本科职业师范院校。学校前身为1959年筹建的吉林省劳动厅技工学校；1979年经国务院批准成立吉林技工师范学院，隶属原国家劳动总局；1983年，划归吉林省管理并更名为吉林职业师范学院；2000年8月，吉林省经济贸易学校并入学校；2002年2月，经教育部批准更名为吉林工程技术师范学院；2015年8月，吉林省国际商务学校并入学校。办学62年来，几代工师人秉持“笃学、敬业、求是、创新”校训精神和“精益求精、崇师尚学”工师精神，克难攻坚，砥砺前行，经历了艰苦创业、探索特色、加快建设、内涵发展等发展阶段，办学规模日益扩大，教育质量不断提高，办学特色逐步凸显，服务功能持续增强。学校是教育部确定的全国重点建设职业教育师资培训基地，是吉林省人民政府确定的全省职教师资保障体系建设牵头单位，是吉林省地方本科高校转型发展联盟理事长学校，2019年被评为吉林省转型发展示范高校。服务职教、服务地方经济社会发展，办学特色鲜明。学校以职教师资教育功能，以应用型专业教育为主线，形成了职技高师教育、高等工程教育、高等技术教育“三位一体”，职教教师培养与培训“双重支撑”的办学格局。在办学属性上，坚持应用性、师范性和学术性的“三性”统一；在办学特色上，突出职业师范教育特色；在内涵及载体建设上，始终致力于职教师资培养、职教师资培训、职教科学研究、职教信息服务四个中心建设；在服务职教全局上，注重发挥职教师资保障、职教科研引领、教育教学示范和职教文化建设四大母机功能。办学条件优良，办学规模不断扩大。学校现有凯旋校区、长德校区、高新校区和泰来校区四个校区。学校占地面积83万平方米，建筑面积36万平方米，教学科研仪器设备总值276。