甘肃高考志愿填报系统入口及网址开放时间修改密码等提醒

每年甘肃高考结束后，紧接着就是高考成绩的公布，考生查询自己的成绩，然后就是甘肃高考志愿填报，其中高考志愿的填报的重要性不亚于考生的成绩多少分，常说的三分考七分报也能看得出来志愿填报到底有多重要。所以我们在填志愿之前一定要做好充足的准备，比如说先到聚志愿网站上模拟填报下自己可以上什么大学、查询下你的意向大学历年录取分数线、历年录取位次、历年专业分数线，这些重要的数据在聚志愿网站上都可以查询获取，只有万全的准备才可能填到满意的志愿。本文小编为大家介绍下2020年甘肃高考志愿填报系统入口及开放时间修改密码等相关文章。

一、2020年甘肃高考志愿填报入口及网址

甘肃高考考生要注意高考志愿填报的一些时间节点和网址登录入口，这样在填报志愿的时候才不会犯错，2020年甘肃高考志愿填报模拟系统可以在聚志愿网站模拟，正式志愿填报网址切记一定是在甘肃招生考试院官网填报，考生和家长不要上错网站填错志愿。

下面是2020年甘肃高考志愿填报官方入口：http://www.ganseea.cn/

二、甘肃高考志愿填报系统使用指南

截至目前小编并没有收集到2020年甘肃高考官方发布的志愿系统填报指南和注意事项，下面先为大家整理了2019年甘肃高考志愿系统使用指南的相关知识，考生可以先参考，或者到聚志愿网站上面模拟填报。

1、考生打开浏览器直接输入zytb.ganseea.cn（点此直接进入）进入填报系统进行志愿填报，也可通过甘肃省教育考试院主页（www.ganseea.cn）上的“志愿填报”链接进入填报系统进行志愿填报。登录界面如下：

考生输入本人考生号、密码（考生第一次登录系统密码:身份证号后八位）及验证码等登录志愿填报系统。

2、考生若是第一次登录，系统将要求修改密码。初始密码修改界面如下：

密码修改后考生一定要牢记。征集志愿时，仍使用该密码。

3、密码修改后，系统自动返回登陆界面，并要求考生用新密码重新登录。登录后进入“网上填报志愿考生注意事项”界面：

阅读完注意事项后，考生点击“开始填报志愿”按钮进入志愿填报首页。

4、进入志愿填报界面后，考生要先浏览“系统导航”，导航界面如下：

待了解导航内容及功能后，考生可根据预先填好的“志愿样表”按照系统提示和要求逐批进行填报。填报参考界面如下：

考生进入填报界面后超过20分钟不操作，系统将自动退出。

5、志愿填报完成后，考生可点击“志愿预览”按钮进入“考生志愿预览”页面。考生如认为志愿不需修改的可直接在“志愿提交码”栏输入“志愿提交密码”按“提交”按钮提交志愿，如认为还需修改则点击“返回修改”按钮返回上一页面进行修改。提交志愿时，考生必须使用“志愿提交密码”进行志愿提交，否则志愿无效。

提交后，页面弹出“志愿提交成功”字样，表示志愿提交成功。

6、志愿提交后，考生如要删除某批次志愿，点击“系统导航”栏中的“考生志愿删除”选项，选择批次后，使用“志愿提交密码”删除志愿。

7、志愿提交后，如考生要修改某批次志愿，点击“系统导航”栏中的“填报/修改志愿”选项，选择批次后，使用“志愿提交密码”修改志愿。

8、考生志愿填报最终结束后，选择“系统导航”栏中的“考生志愿查看”选项，点击“检查志愿正确性”按钮，如弹出下图则表示已填报志愿全部有效。

9、网上填报志愿需逐批进行填报、提交，删除与修改志愿也需逐批进行，提醒广大考生切勿漏填志愿。

10、凡没有使用“志愿提交密码”，直接点击“安全退出”按钮的考生，志愿信息将不会保存。

11、为确保志愿信息安全和密码安全，考生退出时请点击“安全退出”按钮。

三、高考志愿填报注意事项和指南

1、明确学习方向，正确处理好选学校与选专业关系

高考填报志愿的实质就是根据自己的高考成绩选择学校和专业。从近几年考生录取的实际情况看，能够实现“喜欢的学校”+“喜欢的专业”的并不多，许多考生填报志愿时往往陷入“优选学校还是优选专业”的矛盾之中。那么，学校与专业怎么选择呢？对这个问题不能一概而论，不同批次的院校应有不同选择。

2、拓宽信息渠道，全面准确地掌握填报院校和专业信息

在高考志愿填报前，考生要掌握全面、准确的信息。这是填报志愿的基础，笔者以为可从以下几方面入手。

2.1密切关注教育部阳光高考、湖南省教育考试院、湖南招生信息港这三个招生考试机构官方网站发布的信息。

2.2根据自己所报考的类别，收集相关院校的具体招生政策。

2.2.1是参考省教育考试院所编发的招生计划书上的院校信息；

2.2.2是通过登陆院校官网了解相关院校的招生信息；

2.2.3是对心仪的院校进行实地考察；四是通过咨询会电话网络等方式了解。

2.3既要了解报考院校的“共性”，更要了解相关院校的“个性”，即各院校的录取规则。

如招生院校某专业对高考单科成绩、身体条件、性别等是否有要求或限制，对进档考生的专业安排是否实行“专业级差”等等。