2020年安徽财经大学商学院新生在哪个校区及新生开学报到时间

安徽财经大学商学院是2003年6月由安徽财经大学创办并经教育部确认的本科层次全日制独立学院，9月遵照教育部26号令要求由安徽财经大学与祥兴（福建）箱包集团有限公司合作举办。学院坐落在淮河流域中心城市、以珍珠城美誉遐迩的安徽省蚌埠市，分新老两校区，老校区位于蚌山区景色秀丽的国家4A级龙子湖风景区西侧（宏业路255号），新校区位于禹会区涂山风景区东侧（东海大道7100号），占地面积1000亩，环境优美，交通便捷，目前正在建设之中。

安徽财经大学始建于1959年，先后隶属于中华全国供销合作总社、商业部、国内贸易部，2000年实行中央与地方共建，以安徽省政府管理为主；是一所以经、管、法学为主，跨文学、理学、工学、史学、艺术学八大学科门类，面向全国招生、就业的多科性高等财经院校，是我国首批具有学士学位授予权、第二批具有硕士学位授予权的高校，是安徽省重点建设的大学。学校设有57个本科专业和2个第二学士学位专业，8个一级和39个二级学科硕士学位授权点、12个专业硕士学位授权点。现有在职教职工1407人，其中专任教师994人；在校普通本科生22000余人，硕士研究生1676人。

商学院设有会计学系、经济与金融系、工商管理系、财务与审计系、国际商务系、人文与艺术系等6个系级教学机构，1个基础教学部，1个实验室管理中心；拥有24个本科专业的举办权，其中会计学、国际经济与贸易、金融学、财务管理、市场营销、人力资源管理、工商管理、物流管理、保险学、广告学、英语（商务英语方向）、审计学、统计学、经济统计学、国际商务、资产评估、金融工程、艺术设计（视觉传达设计方向）等18个本科专业处于人才培养之中。学院面向全国15个省（自治区）招生，现有在校生3381人。

商学院自成立以来，紧紧依托安徽财经大学的品牌优势和优质教育教学资源，加大教育教学改革力度，走内涵式发展建设道路，重视师资队伍建设，不断夯实育人基础。专任教师中具有高级职称的教师比例达到32.18%。专职专任教师中博士（含在读博士）教师比例达到38.46%，共有32人次荣获省教学名师、省优秀教师、省级教坛新秀、安徽财经大学优秀教师等称号，先后获得国家社科基金项目4项、国家自然基金项目1项、教育部等人文社会科学等课题5项、省厅级课题等近100项。在办学过程中，学院坚持以市场需求为导向，创新人才培养模式，严谨治教，注重质量，突出特色，办学水平稳步提高，办学规模不断扩大，社会知名度日益增强。学院2010年荣获“安徽省先进独立学院”称号，2013年、连续两年位居“武书连中国独立学院评价榜”中国高水平独立学院第五名，、位居中国高水平独立学院第四名，连续四年位列中国高水平独立学院12强，综合实力位列第17名，继续成为安徽省入围全国独立学院综合实力排行榜百强的学校。同时，教学科研效率排名第4名，毕业生质量排名第5名，教师创新能力第5名。

商学院自2010年以来围绕应用型人才培养目标，积极搭建实验实训平台，大力开展专业实验和校企合作实习实践活动，并以创业培训项目为抓手，注重学生创新精神、创业与实践能力培养教育工作。2012年学院获得创业模拟培训基地资格，成为蚌埠市首家由高校举办的创业模拟实训基地，几年来先后通过创业模拟实训项目培训学生近1500人、通过创业意识培训等项目培训学生2700余人。因创业实训工作成绩突出，《安徽日报》、《蚌埠日报》等省市新闻媒体先后进行了专题报道。由于学生专业基础扎实、综合素养不断提高，就业创业能力显著增强，商学院自成立以来共向社会输送了8935名毕业生，毕业生就业率平均达90%以上，受到用人单位好评。

同时，学院积极组织学生参加国内外各类学科竞赛活动，并取得骄人成绩。如在国内外大学生数学建模大赛中共获奖项70个，包括一等奖15个、二等奖12个和三等奖20个，其中在国际数学建模竞赛中获一等奖1个、二等奖5个；在全国大学生管理决策模拟大赛中共获得奖项11个，其中特等奖3个、一等奖4个和二等奖4个；在全国商科院校技能大赛国际贸易专业竞赛中先后获得二等奖5个、三等奖4个，获得现代物流技能大赛奖项2个；在全国大学生广告艺术大赛共获奖项10个，其中一等奖1个、二等奖1个、三等奖5个；在全国大学生英语竞赛安徽赛区中共获奖项26个，其中一等奖4个；获得安徽省高校首届“安财杯”金融虚拟仿真投资大赛个人奖一等奖1个、三等奖1个，团体奖3项第三名，学院被评为比赛“团队综合二等奖”；获得省教育厅“创青春?中国联通”创业大赛优秀奖1个；在安徽省大学生体育舞蹈比赛中获得普通本科高校标准舞金牌1枚；学院多次获得学科竞赛优秀组织奖。

此外，学院还积极拓展对外交流合作，在合作办学、互派老师、学生交流等方面与国外多所高校签署合作协议，开展2+2办学及为期一年的交换生学习等合作项目。

当前，商学院正围绕规范办学行为、提升办学质量目标，积极转换管理体制机制、深化教育教学改革，努力将学院打造成为适应地方经济社会发展需要的，以经济、管理学科为主，特色鲜明的独立学院，为*事业培养更多具有创新创业精神和实践能力的应用型专门人才。