2019年安徽高考理综难度解析及理综试卷答案点评（word文字版下载）

安徽高考理综点评：整体难度降低重实践能力

今年的理综试卷，无论是从各科名师的点评，还是从考生反馈的情况来看，难度都比去年有所降低。此外，各科都有试题重点考查考生的实践能力。其中化学、物理有试题突出考查了考生分析解决问题的能力、实验细节操作的能力，生物学科也有试题考查了考生将知识与技能相结合，解决生活、生产实际问题的能力。

物理

力学占一半，难度有所下降

□滁州中学张元伟

综观2015年安徽高考理综试卷物理部分，试题覆盖了考试大纲中的80%的Ⅱ级知识点，其中力学内容分值占50%，电磁学内容分值占44.6%，光学内容分值占5.4%，这些知识点都是中学物理的核心内容，保持了主干知识重点考查的一贯风格。试卷题量和题型结构保持不变，大部分试题的题干设计采用了学生较为熟悉的情境，考查学生对物理基本概念和规律的掌握，运用物理知识分析和解决新问题的应用能力，学生比较容易上手且没有繁杂的计算，试题总体难度较往年有所下降。

选择题总体平和且亮点突出，最后一题以学生熟悉的平行板电容器为载体，要求学生在理解题干中所给新知识的基础上，思考板间形成电场和相互静电引力的物理机制并解决问题，考查学生对物理问题进行逻辑推理和论证的能力，体现并保持了安徽高考物理试题的一贯特色。实验题一力一电且难度不变，力学实验考查了近年来一直未考的验证平行四边形定则，着重考查实验中易被忽视的一些操作细节问题，电学实验将电表改装和测电源电动势和内电阻融合在一起，着重考查学生对实验数据的处理能力。

最大的变化当属今年的压轴题，不同往年涉及弹簧、板块、斜面等复杂的多过程问题，今年压轴题的风格有较大变化，试题以三体问题为背景，考查学生对受力和运动的分析及两者间的关系，巧妙设置了一种对称结构的三星运动形式，既达到了考查目的又避开了繁杂的计算，难度适中，是本张试卷的又一亮点。
化学
实验内容增加，难度略降低

□合肥一中任峰
2015年安徽高考理综试卷化学部分较好地落实了《考试说明》的要求，试题难度较去年略有降低，试题特色鲜明，突出能力立意，对中学化学教学有积极导向作用。
试题坚持对中学化学主干知识的考查，覆盖面广，几乎涵盖《考试说明》所列出的主要知识点。试卷保留了历年高考中区分度较好的大部分题型，在一定程度上保持了试题的稳定性和连续性，有利于稳定考生的情绪和心理。少数试题的呈现形式与往年相比作了调整。如第8题重点考查元素化合物知识，覆盖了C、Fe等八种元素及化合物知识。第25题题干形式继承了去年的简约风格，直接给出六种元素，考查必修和选修4个模块的核心知识和电化学知识，并将去年考查的热化学方程式书写调整到第27题。
试题突出对考生接受、吸收、整合化学信息的能力、分析和解决问题的能力、化学实验和探究能力的考查。如第8、12、25、26、27、28题侧重考查学生获取、吸收和整合化学信息的能力，尤其是第12题选择镁和氯化铵溶液反应的实验，还原了一个真实的实验探究过程，结合元素化合物知识对实验和探究能力的考查极具新意，对中学常规教学有较强的导向作用；第27题考查在真实的工业生产情境下运用已有知识分析、解决问题的能力，其中第③步分出NaBH4并回收溶剂，采用的方法是蒸馏的设问很有创意，对学生的创新能力要求较高。
试题通过进一步加大实验内容的考查比例（约占35%），在考查实验基础知识的前提下，突出对科学方法和探究能力的考查。如第8题通过图示的形式考查了四个常见的实验装置和操作，尤其是D选项做过实验的学生会轻易得分，真正体现了让“做过实验的考生能发挥其长处”的命题理念；第27题考查了金属钠的保存和取用、蒸馏原理的灵活运用；第28题在综合各种能力的基础上突出实验和科学探究能力的考查，要求考生能创造性地设计对比实验，根据化学知识进行科学解释和科学举证，该题立意深远，令人耳目一新，是本卷的一大亮点。