做一个敢于担当的人主题班会
发布时间:2023-06-03 05:21:23 来源:
新高考网
《做一个敢于担当的人》主题班会
主题活动:做一个敢于担当的人
活动背景:现代的中学生处于一个机遇与挑战并存、风险与发展同在的时代。但是,在日常生活,许多同学出了一点小小的问题,就随便找借口推卸责任。通过这次主题班会,希望他们能够正视自己,思考人生,培养自己敢于担当的气魄和舍我其谁的勇毅之心,不计较得失,不推卸责任,担当起家庭、社会、民族和国家富裕的使命。
活动目标:
(1)知识与能力:明确“担当的含义”,培养敢于担当的优秀品质。
(2)情感与态度:培养学生事不避嫌、敢于担当的使命感和敢闯敢试、敢作敢为的勇气。
(3)行为与习惯:从身边小事做起,培养学生敢于承担责任、敢于承认错误、敢于挑战困难的行为习惯。
适合年级:八年级
活动准备:教师制定活动方案,制定游戏规则,准备4面不同颜色的令旗和两只乒乓球。学生收集与主题相关的资料
活动过程:
一、设计情景,走近担当。
(一)玩游戏“将军令”并分享活动感悟
设计意图:通过活动体验,激发学生勇于面对错误,主动承担的勇气。
活动规则:学生到前面站成一排。教师手里有五面令旗,每面令旗的颜色不同,不同颜色的令旗代表不同的指令,绿色的令旗代表向前跨一步,红色的令旗代表向原地不动,粉色的令旗代表高举双手,黄色的令旗代表向后退一步。当教师任意举起一面令旗时,学生要立刻做出相应的动作。做错的人走出来,面向大家鞠躬道歉,而且要大声地说“对不起。我做错了。”(若途中有的同学做错了却没有勇气站出来承认错误,那么教师就请一名同学来举令旗,教师和同学们一起接受指令。当同学举起令旗时,教师故意做错,之后教师要坦然走出来,深深鞠躬,真诚地说:“对不起,我做错了”以此给学生鼓励)
师:在这个游戏中,同学们表现得都非常好。你们面对自己的错误坦然地走出来并鞠躬道歉的勇气,令老师敬佩。请同学们分享游戏后的感受。
提问:这个游戏告诉我们什么道理。
在同学们分享完自己通过活动的感受之后,教师做总结。
小结:同学们对这个问题的认识很深刻。“人无完人,孰能无过,知错能改,善莫大焉”。从这个游戏中,老师看到学生们敢于承认错误的美好品质,这就是人们所推崇的敢于担当的行为。今天,我们活动的主题就是“做一个敢于担当的人”。
二、联系实际,认识“担当”
诠释“担当”的含义并让学生自由讲诉生活中担当的经历。
设计意图:让学生明白“担当”,认识到在日常生活中我们也可以做到“担当”。
师:谁能说说何为“担当”。(同学相互说出自己理解“担当”的含义)
师:同学们理解得比较准确。词典里对:“担当”一词的解释是“接受并负起责任”。其实“担当”一词还有更为丰富的含义,请看大屏幕:
担当:敢于承担责任;敢于承认错误;敢于挑战困难;为自己、为他人、为社会、为国家的道义而承担责任。
师:大家要注意一点,担当的前提是为道义而承担责任。那么生活中你有过担当的经历吗?试举一例跟大家分享。
同学们勇于发言,分享自己的经历。
小结:通过听大家的讲诉自己担当的经历,我为你们拥有敢于担当的良好品质而感到自豪。担当不一定是要去干什么轰轰烈烈的事情,在日常生活中我们也可以做到担当。下面,我们再来玩一个小游戏,叫“传球比赛”。
三、付诸实践,勇于担当
(一)玩游戏“传球比赛”
多媒体展示活动规则:
1.请参加游戏的学生分成A、B两个组,各站一边。要求A、B两个组的人数相同
2.A、B两组各出一位队长,队长要自告奋勇,不能推选
3.比赛内容是传球,教师分给梁队队长一个乒乓球,当老师说开始时,队长迅速将乒乓球交给自己队的第一个队员,但是队员必须用手背接球,然后依次迅速传给下边的每一个队员,每一个队员都需要用手背接球,球在哪个队员手里掉落,哪个队员便将其捡起来,继续往下传。
4.比赛时间是一分钟。球从手上掉下一次扣一分,违规一次扣一分。当比赛时间到时,传多少人次加多少分。最后总分积累少的一组判输
5.各组分别找一名同学监督计分。
6.输的一组,队长要向另一对鞠躬说:“祝贺你们取得成功!”然后回到自己队伍前大声说:“我们尽力了,虽败犹荣。”整队鼓掌。
师:“有没有信心战胜对手?如果失败,愿不愿意承担由此带来的一切责任?”
同学们回答并开始游戏。
(二)游戏后的感受
让两名队员说出在游戏中的经验和感悟。然后让两名队长谈谈感受
设计意图:此活动在让学生明白敢于担当的人是令人敬佩的,敢于担当会让自己的人生更精彩,让生命更有价值。
师:“在这个游戏中,同学们表现得都非常好。你们面对自己的错误坦然地走出来并鞠躬道歉的勇气,令老师敬佩。请同学们分享游戏后的感受。”
同学们积极发言,说出了自己游戏后的感受。”
四、总结活动
教师总结:中华民族是一个敢于担当的优秀民族。古往今来,多少仁人志士“以天下为己任”,王勃“穷则独善其身,达则兼济天下”,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,*“为中华民族之崛起而读书”。他们都是敢于担当的人,为社会为民族做出了巨大的贡献。敢于担当,才能升华生命的意义,敢于担当才能创造精彩的人生,愿同学们都能做一个敢于担当的人。